AdiViñA, aDiviÑanza...

 Qué vos parece se xogamos ás adiviñas encadeadas? É moi doado e divertido!! 

Alma déixanos unha adiviña para que poidamos comezar o xogo! 👏🏻

Se pensades que tedes a solución enviádenos un vídeo e deixádenos unha nova adiviña

 para que outr@s tamén poidan xogar 👍

MisióNs do LuNs

A mestra Tareixa déixanos un novo conto en LSE: Chocolata. 

MisióN 1: Debuxamos o conto.

Imos debuxar a Chocolata e as prendas de roupa que saen no conto e escribir ao carón de cada debuxo o seu nome. 

Misión 2: Recortables. 

Lembrades a Frida que temos na aula? Todos os días vestímola tendo en conta o tempo que vai na rúa. Vouvos deixar uns recortables da ilustradora Mónica Carretero: a ratona Lola e o Rato Nicolás. Podedes imprimir, recortar e... a xogar! ( podedes facelo máis resistente se pegades aos ratos en cartolina) 

BeneFiciOs de Ler en VoZ aLTA ás CriAnzAs

1. Faille feliz
2. Fortalece e estimula a súa imaxinación
3. Potencia a observación, escoita, concentración, comprensión e atención
4. Esperta a súa curiosidade polo mundo que o rodea
5. Potencia o seu desenvolvemento emocional e comunicativo
6. Expande o seu coñecemento e favorece o pensamento crítico e creativo

MisiÓn do vEnRes

Misión 1: Ambientadores naturais e caseiros de froitas.

Hoxe imos elaborar un ambientador caseiro a base de froitas, precisamos algún cítrico: laranxa, limón, pomelo ou lima que imos empregar partidas en rodaxas (tamén hai posibilidade de empregar só a peladura), alcol (podemos empregar alcol de farmacia aínda que tamén acadaremos bos resultados con vodka, ron branco ou xenebra e advertiremos aos cativos dos perigos de inxerir alcol ☝🏻) e outros ingredientes que podemos engadir poden ser unha ramiña de romero, menta, lavanda ou eucalipto, unhas pingas de aceite de árbore de té, unha variña de canela en rama, unhas pingas de esencia de vainilla para cociñar... 

Introducimos os ingredientes nun frasco de cristal, pechamos e cando pasen 10-15 días abrimos e colocamos nun recuncho do noso fogar para que, ademáis de decorar desprenda bo olor e boas vibracións 🤗 

Misión 2: As peladuras dos cítricos. 

A elaboración do ambientador é unha ocasión propicia para comprobar que a pel dos cítricos, xa de por sí ten un aroma agradabre. Podemos aproveitar para comprobar cun rallador de man cómo ao rallar a peladura o olor que desprende intensifícase (facelo con moito coidado, a monda debe ser groxa para que non haxa perigo de magullar os dedos, si se fai ben pode ser unha actividade de psicomotricidade fina interesante). 

MiSióNs do XovEs

Diríamos en castellano que este jueves se presenta muy fructífero 🤗

Misión 1: Elaboramos unha receita con froita.

Pensaremos nun primeiro momento qué pratos podemos elaborar con froitas. Pode ser dende un zume, un batido, unha brocheta de froitas, polos de froita, iogur con anaquiños de froita e cereais, ensalada/macedonia... ata as agora famosas “augas detox”.

Despois elaboraremos a receita coa axuda dun adulto e posteriormente escribiremos:

- O nome da receita (pode ser o nome orixinal ou buscar nós un nome máis creativo)

- Os ingredientes (facer unha listaxe e aproveitar para contar cantos ingredientes imos precisar en total e cantas pezas de froita e, se queremos, debuxalos)

- Os pasos a seguer para elaborar o noso prato: ordeamos con números e escribimos de forma moi sinxela (dúas ou tres palabras), por exemplo: 1. LAVAR A FROITA. 2. PELAR. 3. CORTAR EN ANACOS...

- Por último, debuxar o resultado final.

Non esquenzades lavar moi ben as mans antes e despois de cociñar e antes e despois de comer. 

Tampouco esquenzades que o último gran paso de toda receita é PAPALA! 

Misión 2: A auga da froita.

Como sabemos, a froita é un alimento moi san e necesario polo seu aporte en vitaminas e auga. Para poder “ver” esa auga imos facer un experimento moooi sinxelo: aproveitaremos as peladuras da froita da nosa receita (as peladuras ideais para este experimento serían as dos cítricos: pomelos, laranxas, limas, mandarinas e limóns, incluso poderiamos empregar unha rodaxa enteira para observar mellor os cambios) e deixarémolas ao sol. Ao día seguinte, observar o seu estado (a froita deshidrataráse e aproveitaremos para observar e comparar as súas cualidades: tamaño, cor, consistencia...). Comprobaremos a importancia de que os seres humanos bebamos auga e cómo as froitas poden axudarnos nesta tarefa 🤗

NoVos HíbriDoS

O “Frankestein animal” 

de Bosco

E a “conebeja” e o “porquiño rex”

de Antón 

fABULOsOS!!!👏🏻👏🏻

MisiÓns do méRcoRes

Misión 1: 

Hoxe imos despedir aos animais -polo momento- con este vídeo da mestra Tareixa no que repasa os nomes dos principais animais domésticos en LSE.

Misión 2: Agora é a quenda das froitas e verduras que tanto apetecen sempre e máis nestes días de calor!!

Ademáis das súas aportacións nutritivas, as froitas e verduras teñen a capacidade de espertar todos os nosos sentidos e fomentar a creatividade. Anímate a experimentar cunha das súas posibilidades creativas estampando as froitas e verduras que teñas a man.

E a nosa misión hoxe vai ser dobre! Primeiro imos ver qué obra de arte podemos crear coa froita que temos na casa. Non esquenzades pedir axuda dunha persoa adulta se precisades empregar o coitelo! ☝🏻 Lembrade sacarlle unha foto antes de papalo!! 😂